para bitacora

UNIVERSIDAD CATÓLICA TECNOLÓGICA DEL CIBAO

UCATECI-Constanza

MAESTRÍA EN GESTIÓN ACADÉMICA

Bitácora de chino                                                                         

Asignatura: Sistema  de  Información

Prof.: Doctor   Etanislao  de la  Cruz

Maestrante  Leonardo Antonio Fernandez Perez

Matrícula no asignada

MAESTRIA EN GESTION ACADEMICA

ASIGNATURA : SISTEMA DE INFORMACION (ORIENTADO A LA GESTION UNIVERSITARIA

PROFESOR: DR- ESTANISLAO DE LA CRUZ

Leonardo Antonio Fernández Pérez (Chino)

Resumen de primera clase

El objetivo del curso es que los participantes en la maestría  de Gestión pueda incrementan sus conocimientos, aptitudes y habilidades en el uso de la tecnología de la información para un mejor desempeño en su función laboral en la administración y dirección de empresas

Las clase la inicio el profesor con la presentación de los objetivos de la materia que incluyeron el sistema de evaluación de la misma, donde nos instruía con la siguiente propuesta:

§  Participación personal 10%

§  Estudios de caso 10 %

§  Análisis de ensayo10%

§  Exposición de temas y blog 30%

§  Bitácora de contenido 10%

§  Análisis del tema de Experto 10%

§  Trabajo de Investigación 20

Uno de los instructivo era la creación de dos blocks para la inserción de todos los trabajos,  uno de manera personal por estudiante, otro en comunidad donde recibiríamos también el trabajo de todos los grupos y el compartir de manera simultánea nuestras experiencia en el proceso y de igual manera un block de trabajo para cada uno de los grupos que lo identificara en la participación de cada uno de ellos en sus respectivos grupos además el intercambio de experiencias de este procedimiento electrónico y la motivación que resulto de él.

En el aspecto de el desarrollo de la materia comentábamos primero el Roll de los Si los negocios, los objetivos estratégicos de los mismos y se dijo que tenía tres propósitos fundamentales  que eran la entrada salidas, salida, limite llevando consigo a cuatro poderosos cambios:

Cuatro poderosos cambios en el mundo han alterado el ambiente de negocios de hoy:

1.      Surgimiento de la Economía Global

2.      Transformation de las Economías Industrial’s

3.      Transformación de los Negocios Empresariales

4.      El Surgimiento de la Firma Digital

Unos de los aspecto que nos llevo a la reflexión fue la frase de un famoso filosofo que dice ;

PENSAR NO ES TAN FACIL COMO PIENSO; descifrando que somos dueños del presente y no del pasado y futuro.

Otro aspecto importante es la significación de las diferencias entre datos e información cuando es una y cuando la otra con el ejemplo de Si como dato y SI como información y hablaba el profesor que la diferencia elemental es el contexto que buscamos con la misma que nos ubicaba en el valor de la información.

Otro aspecto importante es lo que garantiza la implementación tecnología de la información y que se enmarcaba en seis objetivos importantes;

1.       Una excelencia operativa

2.       La inclusión de nuevos productos

3.       Buena retención de datos

4.       Tomas de decisiones mejoradas

5.       Ventajas competitivas

6.       Supervivencias a  sistemas

Los SI recolecta, almacena, distribuye y brinda de manera especial información rápida y segura y hacia una relación de los objetivos de sistema de información gerencial. Unos de los aspectos importantes que aludía el maestro es que  en el proceso tenía que tener una política definida (papel, Roll etc.) que incluiría tres niveles de una empresas

Daba una correcta definición de lo que era un sistema de información diciendo;

Sistemas de información:

–      Conjunto de componentes interrelacionados.

–      Recolectan, procesan, almacenan y distribuyen información.

Apoyan la toma de decisiones y el control en una organización.

Las empresas invierten fuerte en sistemas de información para conseguir seis objetivos estratégicos de negocios:

ü  Excelencia operativa

ü  Nuevos productos; servicios y modelos de negocios

ü  Buenas relaciones con clientes y proveedores

ü  Toma de decisiones mejorada

ü  Ventaja competitiva

ü  Supervivencia

También de igual manera conversaba en la transmisión de los conocimientos en la organización de un SI que abarcaba los puntos importantes que debían desprenderse del mismo:

v  La jerarquía de  autoridad

v  Gerencia inmediata

v  Trabajos de conocimientos

v  Una teoría de operaciones

v  Calidad en los recursos humanos

v  Buena manufactura

v  Finanza y contabilidad

v  Garantías de logros por parte de la gerencias

Daba un englobamiento de la s actividades que se desarrollaban en un SI enrolando tres de las mas principales:

Sistema de información: Tres actividades producen la información que las organizaciones necesitan:

Ø  Entrada: Captura o recolecta datos en bruto, tanto de la organización como de su entorno externo.

Ø  Procesamiento: Convierte esta entrada de datos en una forma significativa.

Ø  Salida: Transfiere la información procesada a las personas que la usarán o a las actividades para las que se utilizarán.

 

TAREAS CONTESTAR LAS SIGUIENTES INTERROGANTES

Porque los datos son importantes para una organización ( comentar en BLOG) tareas CUAL ES EL IMPACTO QUE EL CONOCIMIENTO TIENE EN SU EMPRESA?

1.-PORQUE LOS DATOS SON IMPORTANTES PARA UNA ORGANIZACIÓN?

Uno de los aportes más importantes y aplicables que ha traído la Informática a las actividades diarias de las organizaciones ha sido el concepto de Base de Datos (BD), por cuanto supone la disciplina en la organización de los datos de una empresa. A grandes rasgos, podemos decir que el concepto de BD lleva a la idea de:
• Agrupar todos los datos relevantes de la empresa en un único lugar: La expresión "datos relevantes" hace referencia a aquella información que por su significado será necesario mantenerla almacenada, ya que sustentarán las actividades del negocio y la toma de decisiones correspondientes. El parámetro que guiará en la elección de dichos datos estará dado por los objetivos que se persigan respecto de los mismos. Por ejemplo, en el caso de una empresa que hace envíos a domicilio con distribución propia, podría ser relevante tener disponibles los horarios en que el cliente desearía recibir la entrega y así programar el recorrido del día. En el caso en que la empresa tercerizara la entrega, estos mismos datos de horarios disponibles podrían ser irrelevantes.
El hecho de que la información se encuentre en un "único lugar" implica que los datos se encuentran lógicamente unificados e interrelacionados, constituyendo un todo, que debe, por lo tanto, diseñarse, administrarse y usarse desde un punto de vista global. Esta expresión no debe, entonces, interpretarse desde el punto de vista de la ubicación física.

2. CUAL ES EL IMPACTO QUE EL CONOCIMIENTO TIENE EN SU EMPRESA

Por tratarse de un campo de estudio recientemente incorporado a las Ciencias de la Administración, los conceptos asociados y la terminología relacionada todavía se encuentran en fase de desacuerdo por parte de los investigadores y expertos, lo que justifica no sólo la necesidad de explicar los nuevos conceptos (o viejos con nuevo significado) si no también identificar una pauta de nomenclatura para ser utilizada a lo largo del capítulo.

Aunque el conocimiento existía desde las más remotas eras de la humanidad, incluso hoy, en la Era de la Información o la era del “trabajo del conocimiento” , continúa la dificultad de definirlo y comprenderlo. Tal vez porque, al pensar en personas poseedoras de conocimiento, la asociación con dueños de la información o depositarios de datos es inmediata, generando todavía conflictos en torno a la esencia del significado de las palabras “dato”, “información” y “conocimiento”, que son, muchas veces, usadas como sinónimos.

Puede parecer primaria la necesidad de diferenciación de estos conceptos, pero son primordiales para la comprensión y continuación de este trabajo. Hemos realizado una revisión de los principales autores en dichas materias compilando varias acepciones de la palabra, las definiciones más significativas para estos términos serían Afirma que el conocimiento debería tener cuatro características:

- Es tácito: porque los conceptos cambian o se adaptan a la luz de las experiencias de los individuos.

- Es orientado a la acción: porque posee la cualidad dinámica de generar nuevos conocimientos y superar los antiguos.

- Está sustentado por reglas: porque la creación de patrones en el cerebro, con el paso del tiempo, permiten actuar con rapidez y eficacia, de forma automática, en situaciones inconcebibles.

- Está en constante cambio: porque el conocimiento puede ser distribuido, criticado y aumentado.

Para llegar a un mejor entendimiento del conocimiento, Nonaka y Takeuchi (1997) recorren desde los fundamentos de la epistemología occidental (Platón y Aristóteles) hasta la estrategia basada en los recursos. Muestran la evolución de los conceptos con base en los contextos y visiones en los que el conocimiento es aplicado.

Adoptan creencia verdadera justificada como definición de conocimiento. Consideran al conocimiento como un proceso humano dinámico que justifica la creencia personal con relación a la verdad:

- El conocimiento quiere decir respeto a las creencias y compromisos. El conocimiento está en función de la actitud, perspectiva o intención específica.

- El conocimiento está relacionado con la acción. Es siempre conocimiento con algún fin.

- El conocimiento quiere decir respeto al significado. Es específico al contexto relacional.

Bueno, Rodríguez y Salmador (1999) clasifican el conocimiento en dos categorías principales:

- Conocimiento explícito: representando un conocimiento codificado, sistemático y que es transferible a través del lenguaje formal. Nonaka (1991) enfatiza la manera diferente de las empresas japonesas de entender el conocimiento: una pequeña parte de conocimiento explícito es casi la totalidad del conocimiento tácito.

- Conocimiento tácito: exponente de un conocimiento personal, no articulado, implícito y difícil de formalizar y comunicar (incluyendo experiencias, acciones, valores, emociones e ideas).

El conocimiento organizacional puede ser estático y dinámico. Posee una dinámica diferente del conocimiento individual, pudiendo ser comprado, vendido, cambiado, cedido o fusionado, como también se puede aprender, olvidar, perder o ganar conocimientos. Precisa siempre de ser creado, diseminado y asimilado por la organización, posibilitando la innovación y la mejora de los productos o servicios.

La forma en la que Sveiby (1998) define el conocimiento (una capacidad de acción) demuestra la fuerza en una organización y su influencia en la toma de decisiones. Desarrollar el concepto de competencia fue la forma encontrada por este autor para obtener una descripción más práctica de conocimiento en el contexto empresarial, englobando conocimiento real, habilidades, experiencia, juicios de valor y las redes sociales.

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DATO: “Elemento o cantidad conocida que sirve de base para la resolución de un problema” “Principio en el que se asienta una discusión” “Elemento o base para la formulación de un juicio” “Lo que se presenta a la consciencia como inmediato, no construido o no elaborado” “Elemento de información o representación de hechos o de instrucciones, en forma apropiada para el almacenamiento, procesamiento o transmisión por medios automáticos”.