GESTION
ACADEMICA (SISTEMAS DE INFORMACION)
LEONARDO
ANT. FERNANDEZ COMENTARIO
De aquí en
adelante la inclusión de las TICS no
solo en el contexto educativo, sino en general
de todo el engranaje que se ubica la educación en el mundo, ya sea
básica, media, universitaria (grados,
postgrados, maestría, doctorado) juega
un papel de suma importancia para la facilitación de los procesos
interpretándose como criterios esenciales imponiendo criterios sistemáticos en
todos los pasos de estos procedimientos.
Más
que todas las cosas la implementación de la TICS entorna fácilmente a la gestión académica insertando
los directivos de los diferentes procesos en la implementación de esta nueva
estrategias de trabajo teniendo como meta la implementación de la instalación
de equipo para que el proceso de aprendizaje se lleve a cabo con los controles
y calidad para un determinado modelo pedagógico donde prime el empleo de las
tecnologías y que tenga una relación con las teorías psicopedagógicas de la
educación superior basándose esta ultima en la estrategia del cual tienden a
soportar los directivos académicos siendo estos los principales metodólogos en todo nuestro sector educativo teniendo
como consecuencias la trasposición de las TICS
dando un cambio significativo al
proceso enseñanza aprendizaje obligando a todos los involucrado teniendo una
política basada especialmente en una
variada tecnología educativa trasladada desde hace mas de una década, la cual
al revisar encoframos nosotros un atraso con relación a instituciones que con
menos tecnologías aplicada desde ese tiempo aunque varían en algunas
instituciones las tecnologías la transposición de las misma siendo unas veces
efectivas, eficaz su inclusión en los procesos enseñanza-aprendizaje en todo el
mundo .
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