UN1VERSIDAD CATÓLICA TECNOLOGICA DEL CIBAO

LA VEGA, REP. DOM.

ESCUELA DE: EDUCACION Y HUMANIDADES

AREA: HUMANIDADES

PROGRAMA ANALITICO

ASIGNATURA                                           : ACTIVIDAD COCURRICULAR VIAL

CLAVE                                                        : EDU-018

PRE - REQUISITO                                    : BACHILLER

DISTRIBUCION HORARIA                   : (2) horas Teóricas

Número de créditos                                     : 2

DESCRIPCION GENERAL

La educación Cívica, Vial y Sexual es una asignatura que se imparte en la licenciatura en educación media. Tiene por finalidad el análisis y comprensión del espacio vital en la sociedad, a partir del conocimiento de los procesos histórico-político- sociales y culturales desarrollados  en ese territorio, para que cada ciudadano tenga conciencia de su rol en las diferentes instancias en que se desenvuelve.

OBJETIVO GENERAL

Conocer el lugar que ocupa ciudadano en su país; derechos y deberes, sus características y posibilidades en su desenvolvimiento frente a las demás personas e instituciones; y a partir de un análisis critico de su dinamismo social, asumir comportamientos maduros frente al sexo opuesto.

OBJETIVO ESPECÍFICO

Facilitar a los alumnos una visión de conjunto de los comportamientos ciudadanos, atendiendo a los factores de organización espacial entre los que destacan de manera fundamental la estructura corporal, la ocupación humana en cuanto a la circulación en el espacio físico y las repercusiones sociales del desarrollo humano con sexos diferenciados.

El Ciudadano Lugares Públicos, Calles y Carreteras.

Los objetivos de Educación Vial tenderán a profundizar en el estudio del entorno y a inculcar en los alumnos el sentido de la responsabilidad. En un primer momento referido a la conducción de bicicletas, pasolas y motores, para iniciarlos, posteriormente, en el aprendizaje de las normas, señales y consejos relativos a su conducción, ya que no se debe olvidar que los jóvenes entre doce y dieciséis años son usuarios habituales de dichos vehículos.

Objetivos	Contenidos	Estrategias	Evaluación
--Conocer las normas viales vigentes para PROMOVER hábitos y actitudes de respeto a las mismas. -Brindar información acerca del tránsito y el transporte desde la perspectiva de los beneficios y conflictos para la comunidad. -Reconocer las competencias y responsabilidades de las diversas instituciones del Estado y la tarea de diferentes organizaciones privadas. -Construir criterios para un uso estratégico de los servicios del tránsito y el transporte urbano de pasajeros -Revalorizar a la vida como bien supremo en el desarrollo cultural y económico de una sociedad.	--Educación vial, evolución histórica  del concepto, como encararla, dificultades a presentarse, experiencias internacionales y nacionales. -El sistema vial y la circulación automotor -La ciudad y el fenómeno circulatorio, tendencias y realidad. -El sistema de transporte automotor en la ciudad; el uso del automóvil. -Accidentes de tránsito, estadísticas locales y nacionales. -El factor humano en los desplazamientos por la vía pública, las limitaciones que tienen los niños según su edad. -La estructura vial de calles y caminos; los alrededores de la escuela. -El niño peatón, el niño pasajero y el niño conductor de bicicletas.	-En las clases deberán participar activamente mediante trabajos prácticos, algunos individuales y otros grupales. -Se emplearán videos demostrativos. -Elaborarán folletos sobre sistema de señales viales, fichas temáticas de educación vial y un calendario anual prototipo de educación para la seguridad vial	-Por la participación y el interés mostrado en la elaboración de los materiales.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS (EL ESTUDIANTE y EL PROFESOR)

Actividades propias del profesor

• Motivar a Los estudiantes, desde principios de cuatrimestre, sobre la importancia de la lectura y la investigación.

• Facilitar una bibliografía de fácil acceso y actualizada.

• Marcar cada clase con antelación para asegurar la participación de los educandos.

• Recomendar trabajos de exposición y tareas de investigación, y compartir experiencias con los estudiantes.

• Clarificar conceptos mediante exposiciones

• Coordinar un trabajo de evaluación permanente del proceso.

Actividades propias del estudiante

• Investigar en distintas obras propias de la asignatura y en otras afines.

• Leer periódicos y revistas. Ver y escuchar programas televisivos de interés noticioso, educativo y cultural para mantener una visión la actualizada de la realidad social.

• Mantener una actitud activa y de producción colectiva en las clases.

• Participar de las actividades curriculares y co-curriculares que se programen durante el desarrollo de la asignatura.

• Mantener una actitud crítica y reflexiva en el estudio de la historia del país.

RECURSOS Y/0 MEDIOS DE APOYO A LA DOCENCIA

• Textos

• Producción oral y escrita de los/las estudiantes

• Retroproyector

• Transparencias

• Medio ambiente

• Televisor -VHS.

• Diapositivas

• Contexto natural y social

• Mapas y Globo.

COMPETENCIAS 0 RESULTADOS FINALES EN EL ESTUDIANTE

• Logro de aprendizajes significativos sobre Educación Sexual, Vial y Civismo.

• Desarrollo de un mayor amor a la humanidad y de conciencia cívica-ciudadana.

• Mayor capacidad y actitud más positiva hacia la investigación.

• Una mayor capacidad para entender la realidad social.

• Desarrollo de una mayor sensibilidad por los problemas sociales de la actualidad.

• Mayor capacidad y habilidades para trabajar en grupos.

• Mayor desarrollo de hábitos de lectura

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INVESTIGACIONES 15

PRÁCTICA Y EXPOSICIONES 10

PRACTICA social 10

PRIMER PARCIAL 15

SEGUNDO PARCIAL 20

EXAMEN FINAL 30

Total: 100 puntos

Bibliografía.

Los apuntes, guías y folletos que se entregan a través de la SEE cubrirán toda la información necesaria, sin dejar de reconocer algunos textos y publicaciones que se mencionarán durante el desarrollo de las clases.

Ideario de Juan Pablo Duarte. Ediciones de bolsillo de la SEE e Instituto Dusrtiano.

Folletos de Educación Vial. Internet.